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As Pirâmides coloridas de Pfister (Crianças e Adolescentes) R$751,30

APM-Raven Matrizes progressivas avançadas de Raven

R$539,70

INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS

O Matrizes Progressivas Avançadas de Raven (APM) avalia a inteligência, fornecendo informações sobre a capacidade edutiva de indivíduos com idade entre 17 e 63 anos e escolaridade mínima de Ensino Superior em andamento. O APM é considerado padrão ouro mundial na avaliação da inteligência geral e pode ser utilizado em contextos clínicos ou outros nos quais se faça necessária a avaliação dessa habilidade. O Matrizes Progressivas Avançadas de Raven pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, com ou sem tempo-limite. Quando aplicado com limite de tempo, a aplicação deve durar 40 minutos.

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Capítulo 1. Apresentação do Matrizes Progressivas Avançadas de Raven (APM); Capítulo 2. Informações sobre o Matrizes Progressivas Avançadas de Raven; Capítulo 3. Instruções para aplicação; Capítulo 4. Estudos brasileiros de validade e precisão do Matrizes Progressivas Avançadas de Raven (APM); Capítulo 5. Normas; Capítulo 6. Estudos de caso.

O teste é rápido e de fácil aplicação, além de ser atrativo para os respondentes. Apresenta, ainda um amplo conjunto de evidências de validade de construto: está entre os melhores preditores de desempenho em tarefas nas quais as habilidades avaliadas são requeridas.

O APM é amplamente utilizado em pesquisas psicológicas. Seus escores são relativamente livres da influência de bases linguísticas. Pode ser utilizado em seleção de pessoal para um nível técnico elevado e postos gerenciais, ou em outros contextos nos quais se faça necessária a avaliação da inteligência e da habilidade edutiva.

O manual técnico apresenta a tradução do manual original, estudos psicométricos brasileiros e normas brasileiras para avaliação e interpretação, além de estudos de caso que fornecem ilustrações práticas para auxiliar o psicólogo.

Composto por dois cadernos de aplicação: Conjunto I e Conjunto II. O primeiro compreende 12 itens, enquanto que o segundo contém 36 itens, diferenciando-se quanto ao nível de dificuldade e complexidade.

 

Editora Casa do Psicólogo

Ano de publicação: 2015

INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS

ISBN: 978-85-8040-583-5

Edição: 1ª 2015

Validação e Normatização Brasileira: Carlos Sancineto da Silva Nunes e Maiana Farias Oliveira Nunes

Autores: J. Raven, J. C. Raven e J. H. Court

Kit composto por: 1 Manual, 3 cadernos de aplicação I e II, 2 Blocos de resposta e 1 Crivo.

Informação adicional
Peso 1 kg

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As Pirâmides Coloridas de Pfister – Versão para Crianças e Adolescentes trazem como contribuição, dentro de um contexto amplo de investigação, informações sobre a maneira como a pessoa é estimulada pela carga emocional das situações e como expressa suas emoções.  De modo complementar, o desenvolvimento cognitivo também pode ser inferido a partir das pirâmides executadas, porque dele depende a composição de formas mais elaboradas.
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BETA III: Teste Não Verbal de Inteligência Geral

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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS. O Teste Não Verbal de Inteligência Geral, instrumento conhecido internacionalmente como Revised Beta Examination, com a sigla BETA-III, é uma importante ferramenta para a avaliação da inteligência geral. Para a versão brasileira foram realizados estudos com dois subtestes: Raciocínio Matricial e Códigos. Não há obrigatoriedade de aplicação de ambos, podendo-se optar por apenas um subteste. Contém tabelas de normas brasileiras para a população geral, idade, sexo, escolaridade e região. Além do contexto do trânsito (o manual apresenta estudos sobre amostra de trânsito) o BETA-III pode ser utilizado nas áreas: educacional, organizacional, avaliação para porte de arma, forense e outras em que a avaliação da inteligência se faz necessária.
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BPR-5 – Bateria de provas de raciocínio

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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS A Bateria de Provas de Raciocínio – BPR-5 está organizada em duas formas: A (de 6ª a 8ª série do ensino fundamental) e B (de 1ª a 3ª série do ensino médio e nível superior). É composta por 05 subtestes: Prova de Raciocínio Abstrato – RA, Prova de Raciocínio Verbal – RV, Prova de Raciocínio Espacial – RE, Prova de Raciocínio Numérico – RN, e Prova de Raciocínio Mecânico – RM. A BPR-5 auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação das aptidões e raciocínio geral em diversos segmentos, tais como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e seleção de pessoal. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira e apresenta tabelas de transformação de escores brutos para resultados padronizados. Para a correção das pessoas com nível superior, utilizar a última tabela do Ensino Médio.
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CONFIAS
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CONFIAS – Consciência fonológica instrumento de avaliação sequencial

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O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e sequencial. A utilização deste instrumento possibilita a investigação das capacidades fonológicas, considerando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro & Teberosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetização e instrumentaliza profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e educadores, podendo também, subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.
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EAVAP-EF – Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem para o ensino fundamental

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A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e utilizadas por alunos do ensino fundamental. Pode ser empregada no diagnóstico psicoeducacional de crianças do ensino fundamental ou de pessoas do mesmo nível de escolaridade que demonstram dificuldades para estudar e aprender. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil entendimento por parte dos avaliados. Faixa etária do público final: crianças de 7 a 16 anos, desde que cursem o Ensino Fundamental (1º a 9º ano).
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EPF TDAH- Escala De Prejuízos Funcionais – Tdah

R$404,00
A EPF-TDAH é uma escala específica para o TDAH, que abarca prejuízos funcionais considerados típicos e relevantes para a população em questão. Ela pode ter grande utilidade para os contextos clínico e de pesquisa, constituindo-se um recurso complementar para fins de diagnóstico, planejamento e acompanhamento do tratamento. O objetivo principal desta escala é explorar os prejuízos funcionais relacionados ao transtorno que adultos possam experimentar em nove importantes áreas do seu dia-a-dia. São elas: Acadêmica, profissional, social, afetivo-sexual, doméstica, financeira, saúde, trânsito e risco legal, sendo as três primeiras listadas como critério D no DSM-5.
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EPSUS-A – Escala de Percepção de Suporte Social

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Material restrito à psicólogos. Teste que avalia o quanto o indivíduo percebe as relações sociais em termos de afetividade, interações, auxílios de ordem prática no processo de tomada de decisão e enfrentamento de problemas. Avalia  importantes transtornos como depressão, ansiedade e algumas doenças crônicas. O conceito de Suporte Social compreende a percepção de integração social do indivíduo em seu meio. Pesquisas comprovam sua funcionalidade como variável amortecedora frente a importante transtornos, podendo ser considerada associada positivamente com bem-estar e qualidade de vida. Está relacionado a desfechos positivos na saúde física e mental, proporcionando recursos de enfrentamento em situações tidas como estressoras. Kit: 01 Manual; 25 folhas de resposta; 25 folhas de registro.
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