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IHS – Inventário de Habilidades Sociais

INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS

O Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette) é um teste de fácil aplicação, com o objetivo de caracterizar o desempenho social em diferentes situações (trabalho, escola, família,cotidiano). Possibilita diagnóstico para uso na clínica, na educação, na seleção de pessoal e no treinamento profissional. Faixa etária do público final: adultos e jovens com idade entre 18 e 25 anos e nível escolar de Ensino médio completo.

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Descrição

Ano de publicação: 2009

– CORREÇÃO INFORMATIZADA GRATUITA –
4ª Edição
Autor: ALMIR DEL PRETTE E ZILDA A. P. DEL PRETTE
ISBN: 85-7396-137-6
54 páginas

Kit composto por: 1 Manual, 2 Cadernos de Aplicação (reutilizável), 1 Bloco de Folhas de Respostas (25 fls.), 1 Bloco de Folhas de Apuração Feminino, 1 Bloco de Folhas de Apuração Masculino e 1 Crivo de Pontuação.

 

Detalhes

O Inventário de Habilidades Sociais – IHS-Del-Prette é um instrumento de auto-retrato para aferir o repertório de habilidades sociais usualmente requeridas em uma amostra de situações interpessoais cotidianas.
O teste descreve situações sociais em vários contextos (trabalho, lazer, família) com diferentes tipos de interlocutores (colegas, familiares, superiores) e com demandas para uma diversidade de habilidades (falar em público, expressar sentimento, pedir mudança de comportamento).
É composto por 38 ações ou sentimentos diante de uma situação dada, apresentando uma estrutura de cinco fatores que reúnem habilidades sociais de: 1) enfrentamento / auto-afirmação com risco; 2) auto-afirmação na expressão deafeto positivo; 3) conversação e desenvoltura social; 4) auto-exposição a desconhecidos ou a situações novas; 5) autocontrole da agressividade em situações aversivas.
De fácil e rápida aplicação e tabulação, permite uma identificação inicial das classes e subclasses de habilidades sociais que se caracterizam como recursos disponíveis ou como deficitários no repertório do respondente, possibilitando o planejamento e acompanhamento de estudos de programas de intervenção.  Aplica-se ao contexto da educação, para diagnóstico na área clínica, na seleção de pessoal e no treinamento profissional.

 

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