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Descubra o OPD-CA-2: O Guia Definitivo para Avaliação Psicodinâmica em Crianças e Adolescentes

Introduzindo o OPD-CA-2, uma ferramenta inovadora e essencial desenvolvida especificamente para terapeutas e psiquiatras que trabalham com a população infantojuvenil. Este manual é o resultado direto do sucesso do Diagnóstico Psicodinâmico Operacionalizado para Adultos (OPD-2), adaptado para atender às necessidades únicas de diagnóstico e avaliação em crianças e adolescentes.

O OPD-CA-2 apresenta um sistema de diagnóstico multiaxial que integra abordagens psicodinâmicas, desenvolvimentistas e clínicas psiquiátricas, em alinhamento com a nova metodologia dimensional do DSM-5. O manual cobre áreas críticas como relações interpessoais, conflitos, estrutura e pré-requisitos para tratamento, oferecendo uma compreensão profunda da psicodinâmica do paciente jovem.

Através de entrevistas iniciais detalhadas e uma avaliação abrangente dos quatro eixos, profissionais podem ganhar insights significativos para um diagnóstico preciso. Equipado com listas de verificação e formulários práticos, o OPD-CA-2 facilita o processo diagnóstico, tornando-o mais acessível e eficiente.

Endossado por líderes da área, como o Prof. Otto F. Kernberg e o Prof. Dr. Hans Steiner, que louvam sua clareza e precisão diagnóstica, este manual é indispensável para a prática clínica, fornecendo uma base empírica e testada para diagnóstico e recomendações de tratamento para distúrbios psicopatológicos em jovens.

Conteúdos Principais:

  • Introdução: Visão geral do manual e sua importância.
  • Desenvolvimento Infantil e Adolescente: Teorias de desenvolvimento, idade e conceitos relacionados.
  • Contexto de Desenvolvimento: A influência da família, escola, lazer, relações sociais e culturais no desenvolvimento.
  • Diagnóstico e Avaliação: Detalhamento dos eixos de relações interpessoais, conflitos, estrutura e pré-requisitos para o tratamento, incluindo conceitos teóricos e prática de entrevista.
  • Manualização dos Eixos: Uma exploração detalhada de cada eixo diagnóstico, oferecendo uma compreensão profunda e operacionalizações práticas para avaliação.

Ideal para profissionais buscando aprofundar suas práticas diagnósticas e terapêuticas com crianças e adolescentes, o OPD-CA-2 é a chave para desbloquear uma compreensão mais rica da psicodinâmica juvenil. Adquira agora e transforme sua abordagem clínica!

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Peso 0,300 kg

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Como lidar com o transtorno de personalidade limítrofe – Borderline

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Guia prático para familiares e pacientes Atualmente, é grande o número de jovens e adultos que sofrem do transtorno de personalidade borderline, também conhecido como transtorno de personalidade limítrofe. Oscilações intensas de emoções, crises suicidas, autolesões e profundo desespero caracterizam o transtorno que vem acompanhado de graves problemas de relações interpessoais, levando a pessoa a experimentar emoções intensas, que passam rapidamente de um sentimento a outro, como solidão profunda, abandono, decepção e raiva. Este guia descreve, em linguagem compreensível, os vários sintomas do transtorno e explica os conhecimentos atuais sobre seus efeitos. Pretende, antes de tudo, encorajar pacientes com este transtorno a procurar por uma psicoterapia eficaz. São explicadas sua estrutura e a metodologia, abordadas as perguntas mais importantes e oferecidas orientações de autoajuda. Por fim, o guia oferece também auxilio para familiares, informações para grupos de autoajuda e para redes que tratam pessoas igualmente afetadas por esse transtorno. A obra é recomendada para pacientes diagnosticados com o transtorno e seus familiares, podendo ser utilizado como apoio à psicoterapia, como fonte de informações.
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Como lidar com TDAH

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Características Autores: Manfred Döpfner/ Jan Frölich/ Tanja W. Metternich Tradutores: Lisandra Borges/ Klaus Brüschke Como lidar com TDAH Guia prático para familiares, professores e jovens com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade A falta de atenção e concentração, bem como comportamentos impulsivos e agitação física são características de crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Este guia informa sobre as manifestações, as causas, o desenvolvimento e as possibilidades de tratamento do TDAH. As informações dirigem-se aos pais, educadores e professores, contudo, dirigem-se também aos próprios jovens que sofrem desse distúrbio. Aos pais, professores e educadores são oferecidos conselhos concretos  para lidar com o TDAH na família e da escola, e aos jovens são oferecidas sugestões de autoajuda. ISBN - 978-85-85439-30-9 * 64 páginas
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Compreensão de leitura: Teoria e prática

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Teoria e prática O objetivo principal da leitura não é o processo de ler as palavras, mas de entender aquilo que lemos. Por isso, nos últimos anos há uma ênfase crescente na importância da compreensão de leitura. Contudo, existem ainda poucos trabalhos sobre esse tema vital que sejam acessíveis a estudantes, professores em atividade e formadores de docentes. Compreensão de leitura: Teoria e prática apresenta um panorama de pesquisas recentes sobre o desenvolvimento da compreensão leitora e os problemas de compreensão em crianças. O livro oferece um exame detalhado de competências-chave que contribuem para essa capacidade, bem como as características de crianças que têm dificuldades nessa área, examinando maneiras de auxiliar e aprimorar a compreensão. É um texto em linguagem acessível destinado a estudantes e profissionais sem experiência com a psicologia da leitura e com os problemas relacionados à leitura. Este manual indispensável faz a seguinte pergunta: "O que é compreensão?". Os autores examinam a compreensão de diferentes unidades da língua - a compreensão de palavras isoladas, de frases e de textos em prosa - e delineiam o que os leitores (e ouvintes) têm de fazer para entender com sucesso um texto extenso. Este livro também considera a compreensão com diferentes objetivos, em particular ler por prazer e ler para aprender, analisando como as características do leitor - como o interesse e a motivação - podem influir no processo de compreensão. Ao longo do texto, destacam-se intervenções bem sucedidas, experimentais e desenvolvidas em sala de aula. Em cada capítulo, o leitor encontra ideias práticas para uso na sala de aula, quadros, sumários e glossários que detalham os pontos principais e explicam os termos técnicos utilizados.
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