Por que eu tenho dificuldade de atenção? Crianças entendendo o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade – TDAH

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Este livro é uma ferramenta para psicoeducar crianças e adolescentes sobre as características do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).

A Onda Da Raiva

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RESENHA Raiva, assim como qualquer outra emoção, faz parte do nosso “kit básico emocional” e deveria ser vista como uma

A Princesa Imperfeita: Autoestima E Imagem Corporal

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RESENHA É muito triste quando queremos muito alguma coisa e não conseguimos. Principalmente quando isso acontece por causa de alguma

O Medo E Seus Disfarces

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RESENHA As emoções são parte de muitos seres vivos, principalmente os humanos.Nesta história, o medo é desvendado, ele tem voz,

O Vovô Não Vai Voltar? Trabalhando O Luto Com Crianças

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Perder alguém que gostamos é algo muito difícil e doloroso. No caso das crianças, isso se torna ainda mais complicado,

Por Que Não Gosto Da Hora De Dormir? Crianças Entendendo Por Que É Importante Dormir

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Este livro tem como objetivos ensinar o público infantil sobre a importância do dormir e orientar os pais e responsáveis

Por Que Vou À Terapia? Crianças Entendendo A Terapia Cognitivo-Comportamental

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Quando uma criança chega na terapia, muitas vezes tem dificuldade de entender o que é um terapeuta e o que

Paulo E A Difícil Tarefa De Aprender A Ler: Compreendendo A Dislexia

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A dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento, específico da aprendizagem, com prevalência que vai de 0,5 a 17% da população

A Casa Caiu

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Esta é a história de uma família que passou pelas dúvidas e inquietações de um processo de separação do casal

Errar Faz Parte, Perdoar Faz Bem: Ensinando Crianças A Desenvolver Compaixão

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Esta é a história de Juninho, um menino que não se permite errar e sofrer com isso. O livro “Errar

Aparecida Apressada

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Este é um livro para crianças e adolescentes. E, também, para pais, educadores e terapeutas. Esta história está relacionada a

Silêncios peculiares: aprendendo com Gui sobre autismo e mutismo seletivo

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Este livro narra através do olhar explorador de um aluno, o Gui, a forma única como uma criança com autismo e outra com mutismo seletivo compartilham comportamentos, sentimentos e emoções dentro do contexto escolar e terapêutico.
Muitas crianças sofrem em silêncio, tanto as que necessitam de cuidados por suas necessidades especiais quanto as demais que diariamente convivem e vivenciam suas dúvidas, angústias, emoções e incertezas.
De forma lúdica e acessível, o livro aborda as diferentes formas de ser, a inclusão, a empatia, a compaixão, o acolhimento e a aceitação, trazendo um olhar em que a diversidade pode ser vista como uma riqueza, em que a característica de cada um nos conduz para ações positivas e de equidade social.