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BDI-II – Inventário de depressão de Beck
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EATA – Escala para Avaliação de Tendência à Agressividade
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A Escala para Avaliação de Tendência à Agressividade (EATA) avalia a tendência à manifestação de condutas agressivas. A EATA possui três subescalas independentes e uma quarta medida, que é a pontuação total no instrumento. A “subescala A” tem como núcleo, condutas comuns aos sexos feminino e masculino. A “subescala B” possui como núcleo as condutas mais comuns ao sexo feminino e, por fim, a “subescala C” engloba conteúdos que são mais comuns ao sexo masculino. Faixa etária do público final: pessoas com idade de 18 a 65 anos.
Anamnese: exame clínico psicológico
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O presente modelo de exame clínico tem por objetivo a exploração, a identificação e o planejamento de estratégias terapêuticas relacionadas
EASV – Escala de atenção seletiva visual
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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS
Apresentação:A Escala de Atenção Seletiva Visual (EASV) avalia a capacidade do indivíduo de selecionar estímulos visuais identificando regularidades entre o modelo apresentado e os estímulos disponíveis para seleção. Possibilita uma avaliação mais refinada, pois propõe avaliar a atenção seletiva a partir da localização espacial do objeto. É destinado a pessoas com idades entre 18 e 70 anos, de ambos os sexos, com nível de escolaridade entre ensino fundamental incompleto e pós-graduação. O teste também possui normas para avaliação psicológica para obtenção de CNH. Tempo de aplicação:A aplicação pode ocorrer de forma individual ou coletiva. O tempo para a resolução dos itens do teste, depois de explicados os exemplos, é de 9 minutos. Todo o processo de aplicação da EASV dura aproximadamente 25 minutos.
EAE-EP – Escala de Autoeficácia Para Escolha Profissional
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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS
A Escala de Autoeficácia Para Escolha Profissional (EAE-EP) avalia a crença de pessoas na própria capacidade de engajar-se em atividades relativas à escolha profissional. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação da autoeficácia, por meio de quatro fatores: Autoeficácia Para Autoavaliação, Autoeficácia Para Coleta de Informações Ocupacionais, Autoeficácia Para Busca de Informação Profissional e Autoeficácia Para Planejamento de Futuro. Trata-se de um teste nacional, criado e desenvolvido para a população brasileira.
Faixa etária do público final: jovens de 14 a 21 anos.
EPD – Escala de Pensamentos Depressivos
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A Escala de Pensamentos Depressivos- EPD, é um instrumento autoaplicável, que contém 26 itens com 03 opções de respostas cada. Seu objetivo é avaliar distorções de pensamentos comumente encontradas em pessoas com depressão e está baseada no modelo da tríade cognitiva de A.T. Beck.
Kit Avaliação da Criatividade por palavras – Teste Torrance
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Produto exclusivo para Psicólogos
A avaliação da criatividade verbal é um procedimento essencial para compreender a capacidade do indivíduo de expressar idéias criativas por meio da linguagem.
Considerando que a comunicação de idéias é um pré-requisito para o processo de inovação, a utilização deste material é de grande ajuda para todos aqueles que trabalham nas áreas da orientação vocacional, seleção profissional ou no planejamento de programas que visem identificar ou estimular o potencial criador.
As características criativas avaliadas representam os elementos cognitivos e afetivos relacionados com a criatividade, indicando que existem várias formas de encontrar talentos criativos, revelados nas palavras.
O teste "Pensando Criativamente com Palavras", de autoria de Paul Torrance, renome internacional na área da criatividade, é um dos instrumentos mais utilizados internacionalmente para avaliar a criatividade. Pesquisas realizadas pela Dra. Solange Wechsler atestaram a sua validade para a nossa cultura, demonstrando que seus resultados estavam altamente relacionados com a produção e reconhecimento criativo na vida real, nas mais diferentes áreas.
O teste pode ser administrado de maneira individual ou coletiva.
A fim de auxiliar na correção dos testes de criatividade com palavras foi elaborada um workbook ou livro de exercícios com vários exemplos completos (LANÇAMENTO EM BREVE DA SEGUNDA EDIÇÃO)
BETA III: Teste Não Verbal de Inteligência Geral
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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS.
O Teste Não Verbal de Inteligência Geral, instrumento conhecido internacionalmente como Revised Beta Examination, com a sigla BETA-III, é uma importante ferramenta para a avaliação da inteligência geral. Para a versão brasileira foram realizados estudos com dois subtestes: Raciocínio Matricial e Códigos. Não há obrigatoriedade de aplicação de ambos, podendo-se optar por apenas um subteste.
Contém tabelas de normas brasileiras para a população geral, idade, sexo, escolaridade e região.
Além do contexto do trânsito (o manual apresenta estudos sobre amostra de trânsito) o BETA-III pode ser utilizado nas áreas: educacional, organizacional, avaliação para porte de arma, forense e outras em que a avaliação da inteligência se faz necessária.
EMA-EF – Escala de Motivação Para Aprender de Alunos do Ensino Fundamental
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A Escala de Motivação Para Aprender de Alunos do Ensino Fundamental (EMA-EF) avalia a orientação geral para aprender de estudantes do ensino fundamental, baseada na teoria da Autodeterminação. Ela auxilia os profissionais a tomarem decisões sustentadas na avaliação da motivação para aprendizagem, por intermédio de um conjunto de questões que permite caracterizar o tipo de motivação do estudante (extrínseca ou intrínseca) em situações de aprendizagem. O instrumento foi idealizado e desenvolvido no Brasil.
Faixa etária do público final: Crianças e adolescentes entre 7 e 16 anos.