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Navegando pela Adolescência: Prevenção e Tratamento do Uso de Substâncias entre Jovens

A adolescência é uma jornada de descobertas e desafios, marcada por significativas mudanças físicas, emocionais e sociais. É um tempo de formação de identidade, onde os jovens exploram novos papéis, relacionamentos e interesses. Contudo, essa fase também pode ser acompanhada pelo experimento de drogas e álcool, introduzindo riscos consideráveis para o desenvolvimento e bem-estar dos adolescentes. O início precoce no uso de substâncias nessa etapa da vida é particularmente alarmante, apresentando uma trajetória acelerada de abuso para dependência, com consequências mais severas do que quando o uso começa na idade adulta.

Este livro é uma ferramenta essencial para familiares e profissionais envolvidos no cuidado e orientação dos jovens, oferecendo um panorama atualizado sobre o impacto das drogas no desenvolvimento cerebral adolescente. Aborda fatores de risco e proteção, estratégias para identificar o uso precoce de substâncias e fornece orientações sobre prevenção e tratamento.

Conteúdos Principais:

  • Impacto das Drogas no Cérebro Adolescente: Exploração dos efeitos das substâncias no desenvolvimento cerebral, com ênfase nas particularidades desta faixa etária.
  • Fatores de Risco e Proteção: Identificação dos elementos que podem aumentar ou diminuir a probabilidade de um adolescente iniciar o uso de drogas.
  • Detecção Precoce: Dicas e estratégias para reconhecer sinais de uso de substâncias entre os jovens, permitindo intervenções oportunas.
  • Prevenção: Abordagens eficazes para educar os adolescentes sobre os riscos associados ao uso de drogas e álcool, incentivando escolhas saudáveis.
  • Tratamento: Orientações sobre opções de tratamento disponíveis para jovens que experimentam problemas com substâncias, incluindo intervenções baseadas em evidências científicas.

A partir dos 13 anos, a experimentação de substâncias ilícitas começa a fazer parte da realidade de muitos adolescentes, sem distinção de gênero. Entre os 17 e 18 anos, cerca de 41% dos jovens já fizeram uso de alguma droga ilícita. Esta obra oferece um guia confiável para entender e enfrentar esse desafio complexo, equipando familiares e profissionais com o conhecimento e as ferramentas necessárias para apoiar os adolescentes na construção de um futuro mais promissor, livre das garras da dependência.

Uma leitura obrigatória para todos aqueles comprometidos com a saúde e o sucesso da próxima geração, este livro ilumina o caminho para prevenir o uso de substâncias e promover a recuperação, destacando a importância de uma atuação informada e atenciosa.

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Pela perspectiva do cliente: Teoria e técnica da Avaliação Terapêutica

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A Avaliação Terapêutica é uma abordagem da avaliação colaborativa semiestruturada, apoiada na filosofia humano-científica de Fischer, que foi desenvolvida pelo autor desta obra, Stephen E. Finn, e alguns de seus colegas do Center for Therapeutic Assessment, em Austin, Texas. Um de seus princípios fundamentais é a necessidade de englobar o contexto em que a pessoa está inserida, a fim de compreender plenamente sua visão de mundo, de causar impacto na vida dos clientes e de ajudá-los com seus problemas que são persistentes. Esta obra contém diversos capítulos que apresentam técnicas específicas de Avaliação Terapêutica e colaborativa, auxiliando os leitores a aprender as engrenagens desse método, tais como integrar achados de testes, envolver os clientes na discussão de suas experiências na aplicação de um instrumento e conduzir sessões de intervenção. "As revelações do Dr. Finn trouxeram novos ares para a prática da avaliação. Seus casos ilustrativos e exemplos pessoais são inspiradores e oferecem o estímulo para que os profissionais possam fazer mudanças no modo como entendem e praticam a avaliação. Este livro é fundamental para psicólogos que queiram fazer uma diferença na vida de crianças, adolescentes, adultos, casais e famílias com suas avaliações psicológicas!" - Debora Tharinger, Universidade do Texas. Segundo o autor, a maior parte da Psicologia adotou um paradigma antigo em que a avaliação psicológica é vista como uma espécie de exame de sangue mais sofisticado. Existem as ferramentas, denominadas testes psicológicos, que podem ser usadas para "extrair" informações de um paciente. Depois disso, é possível colocar os dados em um computador, que os analisará e fornecerá uma interpretação que pode, então, ser utilizada para tomar decisões ou direcionar o tratamento. Essa é uma caracterização difícil, especialmente para os inúmeros clínicos talentosos e habilidosos que praticam uma forma humanizada e não mecânica de avaliação psicológica. O autor, no entanto, acredita que eles sejam grandes exceções e questina: quantos avaliadores você conhece que nunca dão devolutiva da avaliação para os clientes, ou que lhes enviam pelo correio um longo relatório padrão cheio de jargão técnico e outras expressões sem sentido?" Historicamente, os objetivos da avaliação psicológica foram direcionados para atender às necessidades de profissionais de saúde mentaal: esclarecer um diagnóstico ou condição de saúde mental de um cliente, ajudar no planejamento do tratamento ou avaliar a eficácia de intervenções que já haviam ocorrido. Finn e Tonsager (1997) chamaram essa abordagem de "modelo de coleta de informações" de avaliação psicológica. Em contraste, o objetivo principal da Avaliação Terapêutica é alcançar os objetivos e/ou necessidades dos clientes. Geralmente, isso envolve identificar, examinar e responder perguntas dos clientes sobre si mesmos e/ou suas relações com os outros. Sendo assim, a Avaliação Terapêutica reconhece a base contextual de todo o saber e rejeita a meta positivista do psicólogo como "observador objetivo".
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