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Como lidar com a ansiedade - Guia prático para pacientes, Familiares e educadores R$82,00 O preço original era: R$82,00.R$41,00O preço atual é: R$41,00.

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Avanços em Métodos Projetivos

Para estudantes e profissionais apaixonados por métodos projetivos e avaliação da personalidade!

Neste livro você encontrará a história, os dados empíricos, desenvolvimento e aplicabilidade de todos os instrumentos e técnicas psicológicas que estão atualmente validados no Brasil.

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Sumário

Introdução

Métodos projetivos de avaliação psicológica: da origem até a atualidade

 

Parte 1

Manchas de Tintas

O Teste de Zulliger: panorama histórico e desenvolvimentos recentes

Teste de Zulliger no sistema Escola de Paris

Atualizações do Método de Rorschach na Escola de Paris

O Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (R-PAS)

A cientificidade do Rorschach pelo Sistema Compreensivo e sua utilidade no contexto clínico-institucional

 

Parte 2

Técnicas aperceptivo-temáticas (TAT, CAT-A e H)

O Teste de Apercepção Temática (TAT) de Murray: panorama geral e sistema de análise

O TAT na Escola de Paris: análise da sensibilidade à perda de objeto

O Teste de Apercepção Infantil (CAT) na análise de relações objetais em crianças

 

Parte 3

Técnicas gráficas

O Desenho da Casa-Árvore-Pessoa em crianças vítimas de violência e com menores infratores

Desenho-Estória: dos aspectos históricos aos contextos de utilização

Considerações sobre o Desenho de Famílias com Estórias: alguns desdobramentos

O Teste do Desenho da Pessoa na Chuva: aspectos teóricos e empíricos e aplicabilidade

 

Parte 4

Outros métodos

Fundamentos teóricos e clínicos do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister

Questionário Desiderativo: fundamentos teórico-empíricos e aplicabilidade

O Teste de Fotos de Profissões BBT-Br: fundamentos teórico-empíricos e aplicabilidade

Contribuições da avaliação multimétodos na Avaliação Terapêutica

Reflexões acerca da avaliação da personalidade em crianças e adolescentes por meio de métodos projetivos

Possibilidades atuais e perspectivas futuras da avaliação psicológica remota com uso de métodos projetivos

 

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Em Um passeio pelo bairro, eles conhecem profissionais que fazem parte do seu entorno: padeiro, feirante, farmacêutico, sorveteiro, cabeleireiro, frentista.
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Livros de 10 reais

Uma lista com  mais de 250 títulos sobre diversos assuntos da área psicopedagógica. Para comprar basta identificar o livro na lista e entrar em contato através do telefone 51.3222-1997 ou pelo e-mail tamasa@tamasa-tempo.com.br para combinar a melhor forma de entrega e pagamento.
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O Medo E Seus Disfarces

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RESENHA As emoções são parte de muitos seres vivos, principalmente os humanos.Nesta história, o medo é desvendado, ele tem voz,
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Pela perspectiva do cliente: Teoria e técnica da Avaliação Terapêutica

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A Avaliação Terapêutica é uma abordagem da avaliação colaborativa semiestruturada, apoiada na filosofia humano-científica de Fischer, que foi desenvolvida pelo autor desta obra, Stephen E. Finn, e alguns de seus colegas do Center for Therapeutic Assessment, em Austin, Texas. Um de seus princípios fundamentais é a necessidade de englobar o contexto em que a pessoa está inserida, a fim de compreender plenamente sua visão de mundo, de causar impacto na vida dos clientes e de ajudá-los com seus problemas que são persistentes. Esta obra contém diversos capítulos que apresentam técnicas específicas de Avaliação Terapêutica e colaborativa, auxiliando os leitores a aprender as engrenagens desse método, tais como integrar achados de testes, envolver os clientes na discussão de suas experiências na aplicação de um instrumento e conduzir sessões de intervenção. "As revelações do Dr. Finn trouxeram novos ares para a prática da avaliação. Seus casos ilustrativos e exemplos pessoais são inspiradores e oferecem o estímulo para que os profissionais possam fazer mudanças no modo como entendem e praticam a avaliação. Este livro é fundamental para psicólogos que queiram fazer uma diferença na vida de crianças, adolescentes, adultos, casais e famílias com suas avaliações psicológicas!" - Debora Tharinger, Universidade do Texas. Segundo o autor, a maior parte da Psicologia adotou um paradigma antigo em que a avaliação psicológica é vista como uma espécie de exame de sangue mais sofisticado. Existem as ferramentas, denominadas testes psicológicos, que podem ser usadas para "extrair" informações de um paciente. Depois disso, é possível colocar os dados em um computador, que os analisará e fornecerá uma interpretação que pode, então, ser utilizada para tomar decisões ou direcionar o tratamento. Essa é uma caracterização difícil, especialmente para os inúmeros clínicos talentosos e habilidosos que praticam uma forma humanizada e não mecânica de avaliação psicológica. O autor, no entanto, acredita que eles sejam grandes exceções e questina: quantos avaliadores você conhece que nunca dão devolutiva da avaliação para os clientes, ou que lhes enviam pelo correio um longo relatório padrão cheio de jargão técnico e outras expressões sem sentido?" Historicamente, os objetivos da avaliação psicológica foram direcionados para atender às necessidades de profissionais de saúde mentaal: esclarecer um diagnóstico ou condição de saúde mental de um cliente, ajudar no planejamento do tratamento ou avaliar a eficácia de intervenções que já haviam ocorrido. Finn e Tonsager (1997) chamaram essa abordagem de "modelo de coleta de informações" de avaliação psicológica. Em contraste, o objetivo principal da Avaliação Terapêutica é alcançar os objetivos e/ou necessidades dos clientes. Geralmente, isso envolve identificar, examinar e responder perguntas dos clientes sobre si mesmos e/ou suas relações com os outros. Sendo assim, a Avaliação Terapêutica reconhece a base contextual de todo o saber e rejeita a meta positivista do psicólogo como "observador objetivo".
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Por que devemos combater o bully

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Segundo a Lei 13.185, sancionada em 6 de novembro de 2015, as escolas são obrigadas a adotarem medidas de prevenção e combate ao bullying, determinando que seja feita capacitação de docentes e equipes pedagógicas. Essas medidas visam implementar ações de prevenção e solução dos problemas, assim com orientar pais e familiares para identificar vítimas e agressores.
Considerando a demanda sobre esse assunto e o texto da lei, este livro, que desenvolve um conteúdo informativo e educativo, busca contemplar de forma lúdica as determinações da nova lei, fornecendo uma ferramenta significativa para as escolas, professores e pais na identificação e no combate ao bullying, orientando o público infantil sobre o tema.
Livro dispõe de formulários digitais.
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WISC-IV – Avaliação Clínica e Intervenção

R$389,00
WISC-IV Avaliação Clínica e Intervenção foca na relevância clínica do WISC-IV como uma ferramenta de avaliação e no planejamento de intervenções. O conteúdo da primeira edição foi revisado para refletir este foco, e estudos de caso foram usados para ilustrar a relação entre avaliação e intervenção.
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