TCC e Tratamento do TDAH em Adultos – A Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Adultos
R$119,81
Descrição
A obra “TCC e Tratamento do TDAH em Adultos” apresenta uma abordagem científica, clínica e aplicada sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na vida adulta, com foco na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) como eixo central de intervenção.
O livro parte de uma realidade concreta:
o TDAH não é falta de esforço — é um padrão neuropsicológico de funcionamento que impacta atenção, impulsividade, organização e autorregulação
A partir disso, entrega ao profissional um modelo estruturado de avaliação e tratamento, integrando teoria, evidência científica e prática clínica.
Diferenciais Estratégicos
- Abordagem multimodal e baseada em evidências
Integra:- neurobiologia
- psicopatologia
- avaliação clínica
- intervenção psicológica
- farmacoterapia
- Foco em TDAH na vida adulta (gap de mercado)
Explora um campo ainda subdiagnosticado e pouco estruturado, com alta demanda clínica. - Modelo funcional (intenção vs execução)
Reposiciona o TDAH como falha de autorregulação — não de motivação, trazendo clareza diagnóstica e terapêutica - Aplicação prática com técnicas de TCC
Desenvolvimento de habilidades como:- planejamento
- organização
- gestão do tempo
- controle da impulsividade
- redução da procrastinação
- Estudos de caso reais
Traduz teoria em prática clínica concreta, facilitando aprendizagem aplicada.
Proposta de Valor
Este livro resolve um dos maiores problemas da prática clínica atual:
– como tratar efetivamente o TDAH em adultos
Ele permite ao profissional:
- Diagnosticar com maior precisão
- Diferenciar TDAH de ansiedade, depressão e outras condições
- Construir planos terapêuticos estruturados
- Melhorar a adesão e os resultados clínicos
- Atuar com segurança em casos complexos
Em termos estratégicos:
– transforma um diagnóstico difuso
– em intervenção estruturada e mensurável
Público-Alvo
- Psicólogos clínicos e neuropsicólogos
- Psiquiatras
- Estudantes e pós-graduandos em Psicologia
- Profissionais de saúde mental
- Clínicas e centros de avaliação psicológica
Apelo Comercial
O TDAH em adultos é:
- subdiagnosticado
- mal compreendido
- e frequentemente mal tratado
Este livro entra exatamente nesse gap.
Ele não apenas explica o transtorno.
Ele ensina como intervir com método, estratégia e evidência.
ISBN:978-85-94094-67-4
AUTORES: Josiane Albanás de Moura e Roberto Moraes Cruz
Informação adicional
| Peso | 0,2 kg |
|---|
Produtos relacionados
Como lidar com TDAH
Características
Autores: Manfred Döpfner/ Jan Frölich/ Tanja W. Metternich
Tradutores: Lisandra Borges/ Klaus Brüschke
Como lidar com TDAH
Guia prático para familiares, professores e jovens com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
A falta de atenção e concentração, bem como comportamentos impulsivos e agitação física são características de crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Este guia informa sobre as manifestações, as causas, o desenvolvimento e as possibilidades de tratamento do TDAH. As informações dirigem-se aos pais, educadores e professores, contudo, dirigem-se também aos próprios jovens que sofrem desse distúrbio.
Aos pais, professores e educadores são oferecidos conselhos concretos para lidar com o TDAH na família e da escola, e aos jovens são oferecidas sugestões de autoajuda.
ISBN - 978-85-85439-30-9 * 64 páginas
Compreensão de leitura: Teoria e prática
Teoria e prática
O objetivo principal da leitura não é o processo de ler as palavras, mas de entender aquilo que lemos. Por isso, nos últimos anos há uma ênfase crescente na importância da compreensão de leitura. Contudo, existem ainda poucos trabalhos sobre esse tema vital que sejam acessíveis a estudantes, professores em atividade e formadores de docentes.
Compreensão de leitura: Teoria e prática apresenta um panorama de pesquisas recentes sobre o desenvolvimento da compreensão leitora e os problemas de compreensão em crianças. O livro oferece um exame detalhado de competências-chave que contribuem para essa capacidade, bem como as características de crianças que têm dificuldades nessa área, examinando maneiras de auxiliar e aprimorar a compreensão. É um texto em linguagem acessível destinado a estudantes e profissionais sem experiência com a psicologia da leitura e com os problemas relacionados à leitura.
Este manual indispensável faz a seguinte pergunta: "O que é compreensão?". Os autores examinam a compreensão de diferentes unidades da língua - a compreensão de palavras isoladas, de frases e de textos em prosa - e delineiam o que os leitores (e ouvintes) têm de fazer para entender com sucesso um texto extenso. Este livro também considera a compreensão com diferentes objetivos, em particular ler por prazer e ler para aprender, analisando como as características do leitor - como o interesse e a motivação - podem influir no processo de compreensão.
Ao longo do texto, destacam-se intervenções bem sucedidas, experimentais e desenvolvidas em sala de aula. Em cada capítulo, o leitor encontra ideias práticas para uso na sala de aula, quadros, sumários e glossários que detalham os pontos principais e explicam os termos técnicos utilizados.
Depressão
Para compor a coleção "Avanços em Psicoterapia: Prática Baseada em Evidências", apresentamos o 2° volume - Depressão.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) classifica a depressão como a quarta doença de maior incidência global e um dos distúrbios mais observados em psicoterapia.
Depressão é um guia para o diagnóstico, avaliação e tratamento da depressão escrito por um dos principais especialistas no assunto, Dr. Lynn Rehm.
Este livro trata de questões referentes a etiologia, acompanhamento do transtorno e descrições de intervenções e métodos utilizados pela terapia cognitiva.
A obra é destinada a psicoterapeutas e tida como referência para professores e estudantes orientados para a prática, oferecerendo-lhes, por meio de uma leitura agradável, uma visão ampla e atualizada da depressão.
Rosazul: nem tão rosa, nem tão azul
Neste livro, a educação "rosa e azul", ainda tão presente em nossas casas, é questionada. As particularidades do mundo dos meninos versus o mundo das meninas são apresentadas inicialmente sem possibilidade de mudanças, mas no decorrer da história percebemos o quanto ganhamos pelo simples fato de levantarmos questões sobre sentimentos e emoções, descobrindo que há muito mais semelhanças do que diferenças.
