Baralho de vivências e reações a Violência/Bullying na Escola
R$157,80
Descrição
Baralho de vivências e reações a Violência/Bullying na Escola
– Manual (com informações sobre violência, aplicação do baralho em contexto clínico e exemplos de uso)
– Baralho com 72 cartas (ilustrando situações de violências frequentemente sofridas na escola, separadas por tipos de violência)
– Baralho com 16 cartas que apresentam pensamentos, reações emocionais e comportamentais
**COM MATERIAIS COMPLEMENTARES PARA REGISTRO E ACOMPANHAMENTO** que podem ser baixados acessando o QR Code encontrado na caixa do kit e no miolo do manual.
• *Checklists de registro: Protocolos 1 e 2 para registro e acompanhamento dos conteúdos sobre violência e reações emocionais e comportamentais, para uso opcional do profissional.
• *Proposta de tarefa de casa: Identificando a violência (Formulários 1, 2 e 3 – Alternativas à Violência).
Objetivo:
– Auxiliar na identificação de situações de violência e as formas como crianças e adolescentes se sentem ao vivenciá-las.
Faixa etária para uso do material:
Crianças a partir de 7 anos e adolescentes.
Aplicação:
Pode ser utilizado de forma individual ou coletiva, dependendo do objetivo do profissional.
Tempo de aplicação: não há tempo pré-definido, dependerá do objetivo de cada profissional.
Contexto para utilização: Contexto clínico para Psicologia e Psicopedagogia, contexto educacional e de avaliação psicológica.
Profissionais que podem fazer uso do Baralho:
– Psicólogos
– Psicopedagogos
– Pedagogos
– Neuropsicólogos
– Educadores e demais profissionais que trabalham com crianças e adolescentes e precisam identificar violências em contexto escolar e suas consequências emocionais e comportamentais.
Informação adicional
| Peso | ,250 kg |
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Isso implica em compreender que as cognições podem ser monitoradas e alteradas à medida que elas afetam os comportamentos e, nesse sentido, tais mudanças pressupõem mudanças cognitivas subjacentes. Assim sendo, o presente instrumento "Baralho dos Comportamentos: Efeito bumerangue" vem integrar o terceiro e fundamental elemento do trabalho clínico: o comportamento, completando assim a modalidade de intervenção denominada de T.R.I., (Terapia de Reciclagem Infantil) envolvendo o acrônimo: T - trabalhe as suas emoções (Baralho das Emoções); R - recicle os seus pensamentos (Baralho dos Pensamentos) e, I - inove os seus comportamentos (Baralho dos Comportamentos).
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