ISSL-R Inventário de Sintomas de Stress para Adultos – REVISADO
R$254,00
O ISSL-R é um instrumento de avaliação psicológica e pode ser utilizado nos diversos contextos nos quais há necessidade de avaliação do stress, tais como:
Clínico, Hospitalar e Organizacional.
A aplicação extensiva do ISSL-R pode servir de rastreio clínico e epidemiológico, visando contribuir para avaliações transversais ou de seguimento, contribuindo para o monitoramento de processos de intervenção.
Descrição
Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp – Revisado – (ISSL-R)
•Autora: Marilda Emmanuel Novaes Lipp
Conteúdo do KIT:
• 1 – Manual técnico
• 2 Blocos de Folha de Aplicação/Respostas;
•Objetivos:
O ISSL-R tem dois objetivos:
(1) Identificar a presença de sintomas que caracterizam o stress, definido como um estado de desequilíbrio do funcionamento psicobiológico do organismo que se manifesta em resposta a situações de perigo, desafiadoras ou nocivas do ambiente.
(2) Indicar o grau de severidade do quadro de sintomas, oferecendo uma classificação que vai de sintomas leves a sintomas graves.
População:
* Pode ser aplicado em pessoas de ambos os sexos, com idades entre 15 e 74 anos, escolaridade a partir do ensino fundamental.
Aplicação:
• A aplicação pode ser coletiva ou individual.
• O tempo de aplicação é de aproximadamente 10 minutos, mas não existe tempo limite.
Propósitos e contexto de uso do ISSL-R
O ISSL-R é um instrumento de avaliação psicológica e pode ser utilizado nos diversos contextos nos quais há necessidade de avaliação do stress, tais como:
• Clínico,
• Hospitalar
• Organizacional
A aplicação extensiva do ISSL-R pode servir de rastreio clínico e epidemiológico, visando contribuir para avaliações transversais ou de seguimento, contribuindo para o monitoramento de processos de intervenção.
Tabelas Normativas:
• Tabela Geral (amostra total)
• Tabela por faixa etária
• Tabela por Escolaridade
• Tabela por Sexo.
* Correção Online: CORTESIA na aquisição dos blocos de folhas de Aplicação/Resposta (cada bloco com 25 fls dá direito a 25 licenças de correção online).
Informação adicional
| Peso | 1 kg |
|---|
Produtos relacionados
As Pirâmides coloridas de Pfister (Crianças e Adolescentes)
INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS
As Pirâmides Coloridas de Pfister – Versão para Crianças e Adolescentes trazem como contribuição, dentro de um contexto amplo de investigação, informações sobre a maneira como a pessoa é estimulada pela carga emocional das situações e como expressa suas emoções. De modo complementar, o desenvolvimento cognitivo também pode ser inferido a partir das pirâmides executadas, porque dele depende a composição de formas mais elaboradas.
BBT-BR
* Material de uso restrito à psicólogos.
O Teste de Fotos e Profissões – BBT, tem por objetivo aconselhar os adolescentes em sua orientação profissional e os adultos em sua carreira, promovendo com seu método projetivo, um processo de maturação e de tomada de consciência através da clarificação das inclinações profissionais do sujeito.
BETA III: Teste Não Verbal de Inteligência Geral
INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS.
O Teste Não Verbal de Inteligência Geral, instrumento conhecido internacionalmente como Revised Beta Examination, com a sigla BETA-III, é uma importante ferramenta para a avaliação da inteligência geral. Para a versão brasileira foram realizados estudos com dois subtestes: Raciocínio Matricial e Códigos. Não há obrigatoriedade de aplicação de ambos, podendo-se optar por apenas um subteste.
Contém tabelas de normas brasileiras para a população geral, idade, sexo, escolaridade e região.
Além do contexto do trânsito (o manual apresenta estudos sobre amostra de trânsito) o BETA-III pode ser utilizado nas áreas: educacional, organizacional, avaliação para porte de arma, forense e outras em que a avaliação da inteligência se faz necessária.
EAE-EP – Escala de AAuto Eficácia Para Escolha Profissional
INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS
A Escala de Autoeficácia Para Escolha Profissional (EAE-EP) avalia a crença de pessoas na própria capacidade de engajar-se em atividades relativas à escolha profissional. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação da autoeficácia, por meio de quatro fatores: Autoeficácia Para Autoavaliação, Autoeficácia Para Coleta de Informações Ocupacionais, Autoeficácia Para Busca de Informação Profissional e Autoeficácia Para Planejamento de Futuro. Trata-se de um teste nacional, criado e desenvolvido para a população brasileira.
Faixa etária do público final: jovens de 14 a 21 anos.
EAME-IJ – Escala para avaliação da motivação escolar infanto-juvenil
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infantojuvenil (EME-IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a 11 anos. Fornece três tipos de medidas sendo, uma relacionada à motivação escolar intrínseca, outra à extrínseca e à motivação escolar geral da pessoa. A aplicação pode ser de forma individual ou coletiva, é rápida, não ultrapassando 10 minutos e sua utilização é dirigida a profissionais da área educacional.
EFS – Escala fatorial de socialização
INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS
A EFS é um instrumento para mensurar uma importante dimensão da personalidade, associada à quantidade das relações interpessoais típicas das pessoas, tais como: amabilidade, pro-sociabilidade e confiança nas pessoas. A escala foi desenvolvida no Brasil, considerando os valores culturais, diversidades regionais e especificidades dos quadros clínicos no país. Tais características a diferenciam de outros instrumentos para avaliação desse construto, criados em outros países e adaptados para o Brasil.
